Titulación:

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Los alumnos que superen con éxito el Máster recibirán por parte de la Universidad Pontificia de Comillas la certificación de los siguientes módulos:

Módulo 1 · Alteracion de la conducta en niños. 150 horas, 15 créditos.
Módulo 2 · Salud mental infantil. 150 horas, 15 créditos.
Módulo 3 · Formación en discapacidades. 150 horas. 15 créditos.
Módulo 4 · Hiperactividad. Déficit de atención. Intervención Psicopedagogíca. 110 horas. 11 créditos.
Módulo 4 · Austismo. 110 horas. 11 créditos.

Plan de estudios:

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• Psicología infantil y evolutiva.
• Formación en discapacidades. Necesidades educativas especiales.
• Alteración de la conducta. Salud Mental Infantil
• Trastornos específicos del aprendizaje
• Intervención en los Trastornos de Hiperactividad y Déficit de atención. 
• Trabajo Fin de Máster.

Psicología infantíl y evolutiva

• Módulo 1 · Principios del desarrollo.
• Módulo 2 · Primera infancia (de 0 a 2 años).
• Módulo 3 · Segunda infancia (de 3 a 6 años).
• Módulo 4 · Tercera infancia (de 6 a 12 años).

Formación en discapacidades . Necesidades educativas especiales

• Módulo 1 · La deficiencia mental.
• Módulo 2 · Autismo y otras alteraciones del espectro autista.
• Módulo 3 · Características básicas de las personas con discapacidad motórica.
• Módulo 4 · Características básicas de las personas con discapacidad visual.
• Módulo 5 · Características de las personas con discapacidad auditiva.

Trastornos específicos del aprendizaje

• Módulo 1 · Procesos implicados en el proceso lector.
• Módulo 2 · Diferentes métodos de lectoescritura.
• Módulo 3 · Adquisición del lenguaje escrito. Métodos de enseñanza.
• Módulo 4 · Madurez para el aprendizaje de la lectoescritura.
• Módulo 5 · Evaluación de las alteraciones del lenguaje escrito. Dislexia. Disgrafía y Disortografía.
• Módulo 6 · Intervención en las alteraciones del lenguaje escrito.
• Módulo 7 · Técnicas de lectoescritura con alumnos con necesidades educativas especiales.

Alteración de la conducta. Psicopatología infantil

• Módulo 1 · Terapia de conducta en la infancia.
• Módulo 2 · Tratamiento y evaluación. Procesos integrados en la infancia.
• Módulo 3 · La intervención del profesional en el ámbito infantil.
• Módulo 4 · Factores relacionados con la eficacia terapéutica.
• Módulo 5 · Trastornos de conducta.
• Módulo 6 · Trastornos de ansiedad.
• Módulo 7 · Trastornos afectivos.
• Módulo 8 · Trastornos del sueño.
• Módulo 9 · Trastornos de la eliminación. Enuresis y Encopresis.
• Módulo 10 · Trastornos de la alimentación. Anorexia y Bulimia.
• Módulo 11 · Trastornos generalizados del desarrollo.

Intervención en los trastornos del comportamiento. Hiperactividad

• Módulo 1 · Definición y diagnóstico del síndrome de TDAH.
• Módulo 2 · Causas del TDAH.
• Módulo 3 · Curso evolutivo del TDAH y problemas asociados.
• Módulo 4 · Tratamiento del TDAH en niños y adolescentes.